Открытый банк заданий на сайте федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» 

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

Открытый банк заданий на образовательной платформе «Российская электронная школа» https://fg.resh.edu.ru/  

Открытые задания PISA на официальном сайте  федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный институт оценки качества образования»                                
https://fioco.ru/примеры-задач-pisa

Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы) на официальном сайте федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnost

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Составляющие функциональной грамотности:

1. Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

2. Естественно-научная грамотность – способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.

3. Математическая грамотность – способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.

4. Финансовая грамотность – знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

5. Креативное мышление.

6. Глобальные компетенции. Под глобальными компетенциями в исследовании понимаются способности:

– критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия;

– осознавать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные различия влияют на восприятие, суждения и взгляды людей;

– вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству.

Глобальные компетенции включают способность эффективно действовать индивидуально или в группе в различных ситуациях. Оцениваются также заинтересованность и осведомленность о глобальных тенденциях развития, управление поведением, открытость к новому, эмоциональное восприятие нового.

http://demo.mcko.ru/test

В МБОУ специализированная школа №2, с 19.11-28.11.2025г. прошла неделя функциональной грамотности.

Функциональная грамотность становится важным аспектом образования, позволяющим ученикам успешно ориентироваться в современном мире. Неделя функциональной грамотности в школе — это уникальная возможность для учащихся развить навыки, которые помогут им не только в учебе, но и в повседневной жизни.

Цель: активизация деятельности учителей общеобразовательных организаций по формированию функциональной грамотности обучающихся, создание условий для повышения качества знаний и применения фундаментальных навыков в реальных жизненных ситуациях.

В рамках недели функциональной грамотности проведены следующие мероприятия с обучающимися:

По окончании недели функциональной грамотности важно оценить достигнутые результаты. Учителя могут провести анкетирование среди учащихся, чтобы выяснить, что нового они узнали и какие навыки развили. В рамках тематических недель по функциональной грамотности возможно  пройти тестирование на платформе МЦКО, по ссылке  http://demo.mcko.ru/test

Также полезно организовать выставку проектов, где ученики смогут продемонстрировать свои достижения.

Неделя функциональной грамотности в школе — это не только возможность для учащихся улучшить свои навыки, но и шанс для учителей внедрить инновационные подходы в образовательный процесс. В конечном итоге, такие мероприятия способствуют подготовке ответственных и грамотных граждан, способных адаптироваться к быстро меняющемуся миру.

Автор: Исаджанян Н.Ф. заместитель директора по учебно-воспитательной работе